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“少年有梦”大单元教学探析

武丽娟 王磊

北京市十一学校龙樾实验中学 中国教育科学研究院

“少年有梦”单元体现了学生初中生活的基调,映射出统编初中《道德与法治》全套教材的青春色调,引领初中生做追梦少年。“少年有梦”大单元教学,突出核心任务引领,将核心任务分解为若干子任务,通过子任务的完成,形成对教材单元的整合。大单元教学评价要明确要点和维度,通过评价促进师生成长,落实学科育人要求。
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【栏　目】 课堂内外_教海导航
【分　类】 中等教育
【关键词】 大单元教学 ; 核心任务 ; 子任务 ; 评价要点 ; 评价维度 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年30期 第20-23页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]武丽娟，王磊，. “少年有梦”大单元教学探析[J]. 中学政治教学参考 . 2025(30): 20-23.

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