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核心素养引领下的“波的干涉”教学设计

刘丹君

华中科技大学附属中学

针对波的干涉条件,加强点、减弱点的运动特征,波程差相同的加强和减弱点构成的图线特征等疑难问题,从知识整体化、深度化、自主化三个角度,帮助学生深刻理解波的干涉相关问题,突破教学重难点,培养核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 波的干涉 ; 核心素养 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年02期 第52-54页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]刘丹君，. 核心素养引领下的“波的干涉”教学设计[J]. 中学物理教学参考 . 2025(02): 52-54.

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