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汲取物理学史智慧 提升科学探究品质

陆良荣

吴江高级中学

基于物理学史在探究教学中的优势与独特作用,结合具体案例阐述如何在科学探究过程中渗透物理学史,创设探究情境;借鉴物理学史,萃取探究精华;学习物理学史,体验合作创新。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理学史 ; 渗透性教育 ; 科学探究 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年25期 第16-20页 （共5页）

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中学物理教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]陆良荣，. 汲取物理学史智慧 提升科学探究品质[J]. 中学物理教学参考 . 2025(25): 16-20.

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