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一个知识分子绝境中的生命之歌——《相信未来》教学思考

张丽华

萧山区江南初级中学

教学《相信未来》的过程中,多数教师对诗歌意象和陌生化语言的解读有很大的不足,对诗歌情感背后精神内核的探讨有较大的缺失。从诗歌的意象、语言及精神内核三方面对《相信未来》的教学进行反思,以便今后更好地教学,同时也希望对这道诗歌有更深入的解读。
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【栏　目】 立行·观察_教学路上
【分　类】 中等教育
【关键词】 《相信未来》 ; 食指 ; 意象 ; 语言的陌生化 ; 精神内核 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年17期 第27-28页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]张丽华，. 一个知识分子绝境中的生命之歌——《相信未来》教学思考[J]. 中学语文教学参考 . 2025(17): 27-28.

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