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深化对“句式”的教学研究

余映潮

荆州市教育科学研究院

句式,一般指句子结构的某种形式。句式,是语言表达形式的精华之一,是“语文经验”的结晶,是课堂阅读教学中的优质“教学资源”,是语言训练中需要着力研究的重要知识点。深化对“句式”的教学研究,能够提高教师的语言审美能力、梳理整合能力、教材利用能力和语言资料积累能力,同时能够美化、细化、优化学生的课堂实践活动。
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【栏　目】 课堂·对话_映潮论教
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年18期 第28-29页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]余映潮，. 深化对“句式”的教学研究[J]. 中学语文教学参考 . 2025(18): 28-29.

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《深化对“句式”的教学研究》

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