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核心素养视角下的初中物理“第一课”教学设计——以“致同学们”为例

左晓楠 孔繁涛 余小勇 陈宇轩 乔翠兰

武汉市二桥中学 华中科技大学 华中师范大学

初中物理“第一课”对学生的物理学习意义深远,有效地组织和开展好第一课,要帮助学生激发学习物理的兴趣,了解物理学科结构,树立学好物理的信心,明确学习物理的方法。文章以“致同学们”一课为例,分享核心素养视角下的物理课程设计过程。
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【栏　目】 初中园地
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 科学之旅 ; 初中物理第一课 ;
【出　处】 《物理教学》2024年07期 第42-46页 （共5页）

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物理教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]左晓楠，孔繁涛，余小勇，陈宇轩，乔翠兰，. 核心素养视角下的初中物理“第一课”教学设计——以“致同学们”为例[J]. 物理教学 . 2025(07): 42-46.

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《核心素养视角下的初中物理“第一课”教学设计——以“致同学们”为例》

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