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刘莎
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01 信息技术在高中化学课堂导入中的应用
作者：
刘莎
机构：
广东省深圳市松岗中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年31期
96-98 ，共3页
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摘要：随着新课改和素质教育的不断深入，教师的教学方式也发生了重大革新。通过将信息技术引入课堂教学中，能够吸引学生兴趣，让学生主动参与课堂学习，从而有效提高课堂效率。将信息技术引入高中化学课堂导入教学，能够推进课堂顺利有效进行，极大地提升教学质量，有助于形成“教师愿意教，学生愿意学”的良好教学氛围。
关键词：
高中化学;信息技术;课堂导入;
阅读量：10
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02 浅谈微课程在高中历史教学中的应用
作者：
唐翠翠
刘莎莎
机构：
山东省青州第三中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
181 ，共1页
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引用
摘要：信息技术在教育领域的广泛应用，促进了教学质量的提升。微课程由一系列相关联的教学资源和微课组成，构成具有完整性和系统性的课程，是顺应时代发展潮流的课程改革。微课程以微课为基础，对相关的教学资源进行整合，依托信息技术、教学平台等开展教学，把教学案、导学案、助学资料、任务单等结合在一起，展现了教学的系统性和完整性。在高中历史教学中，应用微课程进行教学，有利于提高学生自主学习的能力。通过微课程在课前预习、课前导入、课堂教学、课后练习、总结归纳中的有效运用，提高了历史教学的质量。
关键词：
微课
;
高中历史教学
;
应用
阅读量：470
下载量：0
被引数：0
03 小学数学小组合作学习能力的培养
作者：
刘莎
机构：
宁夏银川市灵武市第二小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
104-105 ，共2页
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引用
摘要：目前，小组合作学习模式以大量的运用到实际的课堂中去。小学数学教师在课堂教学过程中，为了增强师生间的互动性和学生之间的合作性，在帮助学生们在日常学习过程中掌握更多学习方式的同时，在授课期间要将学生们当做主体对象，有兴趣的引导其主动的思考问题和解决问题。在提升其整体教学质量的同时，也要促进学生们综合素养的不断提高。
关键词：
小学数学
;
教学
;
合作
阅读量：685
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被引数：0
04 区域性股权交易市场缓解中小企业融资难问题分析
作者：
刘莎
机构：
深圳前海股权交易中心
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2020年06期
100-101 ，共1页
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引用
摘要：经济发展离不开中小企业的贡献，而对于中小企业而言,融资是自身今后发展的难题,因为企业规模和掌握专业融资知识少的原因,想要成功融资不但会付出比较高的成本,也会非常难实现。区域性股权交易市场的出现,有利于中小企业解决此问题。为促使此交易市场发挥更大的融资能力，必须制定颁布的法规文件，创新相应的交易中心，进而完善融资市场机制，助力解决融资难的问题。
关键词：
区域性 ; 股权交易市场 ; 中小企业 ; 融资难 ; 缓解
阅读量：781
下载量：0
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05 “互联网+”时代下初中历史课堂教学变革初探——以《正面战场的抗战》为例
作者：
刘莎
机构：
（绵阳东辰国际学校 四川绵阳 621000）
期刊
《科学咨询》
2020年04期
6-7
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引用
摘要：摘 要：随着大数据、云计算等信息技术的日新月异，我们已经进入“互联网+”时代。在这种信息大爆炸的年代，我们可以把网络资源和媒体技术的先进性、直观性、互动性、海量性等优势可以逐渐渗透到初中历史教学当中来，各种传统的教学素材、教学方式及其学生的学习模式都可以有很大的变革，从而打破历史教学的局限性，调动课堂学习气氛，增强学生综合学习能力。
关键词：
互联网+
;
初中
;
历史课堂
;
教学改革
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