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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	入境有脉文气自华——微写作教学实践探索	龚锦辉徐智潭	中学语文教学参考	读写·融通_写作真经	2024年18期	0	0
	互动教学在初中英语教学实践中的运用探析	朱瑜洁	中学生英语	教学理论与实践	2024年04期	18	0
	基于家校共育视角下的初中美术教学研究	陈华	中学课程辅导	教学实践	2024年02期	14	0
	走进学生心灵打开学生心扉——论初中班主任德育工作艺术	李英	情感读本	素质教育	2021年06期	923	0

入境有脉文气自华——微写作教学实践探索

作者：龚锦辉徐智潭

机构：南通市海门区海南中学南通市海门区东洲国际学校

期刊《中学语文教学参考》

2024年18期

21-23 ，共3页

摘要：为解决中小学写作中存在的目的异化、评价“僵化”等问题,教师可以尝试微写作教学,从写作认知偏差导致的具体问题入手,通过向教材学写作、到生活中找“米”、引发多向思维等微写作教学实践探索,切实提升师生写作素养,让学生在交流写作、体验写作的过程中理解写作、享受写作,从根本上改善中小学写作教学。

关键词：微写作；写作认知；微写作实践；

被引数：0

互动教学在初中英语教学实践中的运用探析

作者：朱瑜洁

机构：江苏省南通市海门区海南中学

期刊《中学生英语》

2024年04期

9-10 ，共2页

摘要：初中英语学科内容有思想性、工具性、人文性等特点,教师引导学生在学习中加强互动,利于发展学生的高阶思维,调动学生学习的主观能动性,确保学生的深度学习。互动教学契合陶行知的六大解放思想,符合素质教育和新课改的要求,利于三维教学目标落实,值得深入研究。本文主要阐述互动教学在初中英语教学实践中的运用策略,希望学科教学改革起到参照作用。

被引数：0

基于家校共育视角下的初中美术教学研究

作者：陈华

机构：江苏省南通市海门区海南中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年02期

48-50 ，共3页

摘要：在全面实施素质教育的背景下，美术课程在整个教育体系中的地位得到了明显提升，成为学校教学的主要课程之一。但是部分学生家长对美术教育的重视程度不高，家长的思想认识及教育观念在很大程度上影响了学生的学习态度。想要提升初中美术教学质量，不仅需要教师创新教学方法，同时还要得到家长的支持。家校合作共育模式的建立以及实施，已经成为当前教育改革的新潮流，可以增加家校互动的频率，给予学生更为全面的学习支持，促进学生美术素养的形成。

关键词：初中美术；家校共育；教学策略；

被引数：0

走进学生心灵打开学生心扉——论初中班主任德育工作艺术

作者：李英

机构：（江苏省南通市海门区海南中学，江苏南通 226100）

期刊《情感读本》

2021年06期

37-38 ，共2页

摘要：在初中教育之中，德育一直都是非常重要的一部分，与学生的思想品行、基本道德、心理健康都有着诸多联系。因此，初中班主任在进行学生管理的时候，除了要关注学生们的考试成绩和日常生活之外，还要尝试将德育内容渗透进来，以此优化管理模式，为学生们的个人成长提供多方面帮助。本篇文章主要描述了初中德育工作存在的问题，并对于加强中学班主任德育工作效果的方法发表一些个人的观点和看法。

关键词：初中教育；班主任；德育工作；工作艺术

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