| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 利用结构化材料构建乘加、乘减模型 | 陈喆谊 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 通过“数字墙”增强乘法口诀的关联性 | 孙惠惠 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 借助“数字列车” 提高乘法口诀练习的趣味性 | 章丽娜 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 借助关联深入认识乘法口诀表 | 蔡露萍 | 小学教学设计 | 一课研究小学问 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 初中物理培优中等效电阻的计算技巧与模型建构 | 王雄杰 | 物理教学 | 初中园地 | 2024年03期 | 0 | 0 |
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