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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	随文练笔驱动下的小学语文习作教学探究	王坤	文渊·高中版	理论研究	2020年06期	533	0
	基于问题设计的小学英语阅读教学实践	刘绪芹	文渊·高中版	阅读写作	2020年06期	583	0
	课外阅读在小学语文作文教学中的要点分析	袁海霞	文渊·中学版	阅读写作	2020年05期	583	0
	感受诗词魅力——让小学语文课堂活力无限	曹银刚	文渊·小学版	教育天地	2020年05期	544	0

随文练笔驱动下的小学语文习作教学探究

作者：王坤

机构：山东省德州市齐河县第四实验小学

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

398 ，共1页

摘要：“随文练笔”是一种较为新型的写作练习模式，能够带领同学们了解更多不同体裁的文章的写作手法，同时也能够很好地训练同学们的习作技巧。本文从解构课文体裁，指引练笔方向以及善用科技，收集写作素材等方面阐述了作为教师应当如何在教学实践中更好地利用“随文练笔”模式训练同学们的习作能力。

关键词：随文练笔；小学语文；习作教学

阅读量：533

下载量：0

被引数：0

基于问题设计的小学英语阅读教学实践

作者：刘绪芹

机构：山东省德州市齐河县第四实验小学

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

137 ，共1页

摘要：英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，深度学习是学科核心素养发展的关键，问题设计在实施深度学习教学，落实学科核心素养当中具有极其重要的地位和意义。从教学内容和小学生的学习特点出发，设计有梯度的问题，逐步引发学生的深度思考，进而培养学生优良的思维品质，实现学科的育人价值。

关键词：小学英语阅读；问题设计；深度学习；思维能力

阅读量：583

下载量：0

被引数：0

课外阅读在小学语文作文教学中的要点分析

作者：袁海霞

机构：山东省德州市齐河县第四实验小学

期刊《文渊·中学版》

2020年05期

107 ，共1页

摘要：语文是基础课程，该课程可以有效培养学生的听说读写能力。在新课改逐渐深入的影响下，老师开始重视培养学生的综合能力，特别是作文教学。对于大部分小学生而言，作文都是学习难度较大的一项内容，所以，在日常教学中，老师可以将阅读和写作教学融入一起，加强课内外阅读，扩宽学生的知识范围和眼界，使学生增长见识，开发学生的写作思维，降低学生写作难度，提高学生的语文素养。对此，本文首先概述小学语文作文教学中的问题，然后详细分析在小学语文作文中开展课外阅读的要点。

关键词：课外阅读；小学语文作文；要点

阅读量：583

下载量：0

被引数：0

感受诗词魅力——让小学语文课堂活力无限

作者：曹银刚

机构：山东省德州市齐河县第四实验小学

期刊《文渊·小学版》

2020年05期

251 ，共1页

摘要：古诗词是中华民族优秀的文化代表，也是小学语文教学的重点内容。教师要创设诗词意境、开展丰富的诗词活动、用故事带入诗词意境、用诵读感受诗词魅力，激发学生对诗词的兴趣，全面提升学生对诗词的学习热情，让学生爱上诗词，为小学语文课堂增添活力。

关键词：诗词；小学语文课堂；活力

阅读量：544

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