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基于问题设计的小学英语阅读教学实践

刘绪芹

山东省德州市齐河县第四实验小学

英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，深度学习是学科核心素养发展的关键，问题设计在实施深度学习教学，落实学科核心素养当中具有极其重要的地位和意义。从教学内容和小学生的学习特点出发，设计有梯度的问题，逐步引发学生的深度思考，进而培养学生优良的思维品质，实现学科的育人价值。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语阅读 ; 问题设计 ; 深度学习 ; 思维能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第137页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]刘绪芹. 基于问题设计的小学英语阅读教学实践[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 137.

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