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学科综合教学对小学音乐的影响

李木梓

辽宁省盘锦市盘山县实验学校

音乐是一门艺术性、综合性很强的学科，是一种极富感染力的艺术形式。在课堂教学中，音乐常常与其他学科，如语文、美术、舞蹈、历史、地理等结合在一起。这些学科所表达的形象，大都具有视觉的可感性或文字的语义性，恰好与音乐情感表达的概括性和艺术表现的非具象性相互补充。新《音乐课程标准》的基本理念之一就是：“提倡学科综合”，将音乐欣赏教学与语文、美术、舞蹈、历史、地理等其他学科恰当地综合起来，可收到良好的教学效果。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学科 ; 小学 ; 音乐 ; 效果
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第85页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李木梓. 学科综合教学对小学音乐的影响[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 85.

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