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新时期初中语文课堂的激励教学策略分析

黄暾

广东阳江市岗列学校

随着新课程改革的不断推进，在新时期的语文课堂教学中，教学形式也在不断发生变化。在当前，初中语文教学中激励性教学成为一种重要的教学方式。激励性教学应用是通过对学生的激发和引导让学生投入到学习当中，在学习中培养学生的学习兴趣，在课堂当中提高学生的学习质量和效率，在语文学习中让学生掌握正确的学习方法。在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在新时期语文课堂教学中进行激励性的教学方式。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新时期教学 ; 语文课堂教学 ; 激励性教学 ; 策略分析
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第213页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]黄暾. 新时期初中语文课堂的激励教学策略分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 213.

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