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探究高中生物核心素养的内涵与培养策略

黎文超

都江堰市八一聚源高级中学

基于探究高中生物核心素养的内涵与培养策略。首先分析出高中生物核心素养的内涵。其次分析出高中生物核心素养培养的有效策略。最后分析出通过生物教师丰富多样的教学手段，调动学生的主观能动性，提高学生掌握生物基础知识的能力，促进学生思维能力的发展，培养学生的探究能力，使学生养成良好的科学态度，提高学生的生物素养和综合能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物 核心素养 培养策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第276页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]黎文超. 探究高中生物核心素养的内涵与培养策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 276.

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