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核心素养视角下的高中英语写作教学模式创新策略研究

孙琳琳

辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学

素质教育的提出，要求高中教育注重学科核心素养培育，应试教育理念下，语言技能教学不再是英语教学的唯一导向，更加注重学生的素质教育与培育。因此，在核心素养背景下，高中英语写作教学应通过以读促写，培养学生语言能力、借助续写，强化学生思维品质、网络资源运用，增强学习与写作能力、立足于新课改，提高教师综合能力等策略，促进教学模式的创新，提高当代高中生的英语写作能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 高中英语写作 ; 教学模式 ; 创新
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第150页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]孙琳琳. 核心素养视角下的高中英语写作教学模式创新策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 150.

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