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读写结合在小学高年级语文教学中的应用探讨

习玉娟

山西省大同市灵丘县武灵第二中心校高家庄小学

随着学生年龄的不断提高，小学语文对学生的学习也提出了更高的要求。教师在教学过程中，将读写结合的教学方式应用在高年级的教学中，促进学生阅读和写作能力的共同进步，对提高学生的语文学习能力有至关重要的作用。本文针对读写结合在小学高年级语文教学中的应用进行简单分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 读写结合 小学高年级 语文教学 应用策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第269页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]习玉娟. 读写结合在小学高年级语文教学中的应用探讨[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 269.

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