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幼儿户外角色游戏的组织策略分析
张文香
南平市延平区炉下中心幼儿园
幼儿阶段是最难以管教和学习的阶段,这个时候的幼儿对玩耍的兴趣高于大部分事物,同时玩是天性无法改变,强硬对待只会收效甚微。所以在这个阶段如何通过玩来让幼儿了解和学习,是教育幼儿非常重要的。幼儿阶段经历最多的玩耍就是户外的一些角色游戏,例如各种运动游戏、开发智力的角色出演等等游戏,如何让幼儿在户外角色游戏中理解角色和学习内容,是游戏的本质意义。本文着重对幼儿户外角色游戏的组织策略进行分析。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
幼儿
户外角色游戏
组织策略分析
【出 处】
《文渊·高中版》2020年06期
第307页 (共1页)
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文渊·高中版(2020年06期)
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[
1
]张文香. 幼儿户外角色游戏的组织策略分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 307.
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