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“互联网+翻转课堂”云教学模式探讨——以《管理学》课程为例
陶友弟
江西应用科技学院
为解决课堂教学效率低、学生学习主动性难调动、教学质量不高等一系列传统教学模式下的问题,开展了翻转课堂在《管理学》课程教学中的应用探索。通过重构师生角色定位,颠倒安排知识传授和知识内化,颠覆了原来的“印随”学习模式,完成从“要我学”到“我要学”的转变。“翻转”之间凸显了学生的主体地位,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,强化了学生的学习能力,大幅度提升了教学质量。
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【栏 目】
高教研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
翻转课堂
;
云教学
;
管理学
【出 处】
《文渊·高中版》2020年06期
第3页 (共1页)
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文渊·高中版(2020年06期)
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1
]陶友弟. “互联网+翻转课堂”云教学模式探讨——以《管理学》课程为例[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 3.
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