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浅谈“少教多学”在中学古诗词教学中的应用

吴春侠

辽宁省盘锦市大洼区新立学校

中国古典诗词博大精深，有着丰富的想象、凝练的语言、奇特的构思、深邃的意境、多样的风格等等。对于我国古典诗词的教学，我们教师不可能带着学生一一赏析每一首诗歌，而是要教给学生赏析诗歌的方法，培养和提高学生的鉴赏能力。针对这一问题，本文就初中古诗如何借助于“自我、自然、自悟”式教学，做到少教多学，以教促学，教学相长。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 少教多学 ; 鉴赏 ; 初中，古诗词 ; 借助
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第325页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]吴春侠. 浅谈“少教多学”在中学古诗词教学中的应用[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 325.

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