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细听 巧说 精读 趣写——新时代背景下小学语文教学有效途径探析

徐瑞山

江苏省宝应县夏集镇郭桥小学

在新时代背景下，小学语文面临着巨大的改革方面压力。一方面，教师采用单一的教学方式不利于激发出学生浓厚的学习语文的兴趣；另一方面，学生语文素养主要包括了阅读、写作等方面的素养，在较长一段时间里学生的阅读与写作的能力没有得到有效提高。语文作为一门人文学科，伴随着学生一生的发展。所以通过研究细听、巧说、精读、趣写来改变在新时代背景下小学语文教学现状，能有效促进小学语文质量的提高。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新时代背景 ; 小学语文教学 ; 听说读写
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第120页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]徐瑞山. 细听 巧说 精读 趣写——新时代背景下小学语文教学有效途径探析[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 120.

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