新课程标准下如何使小学生爱上作文研究
刘丽梅
新课程标准的颁布，促进了小学语文教育教学。然而，每次上作文课的时候，都会发现大部分学生都会紧皱着眉头，一幅极不情愿的模样。难道是我的教学出现了问题？心理学研究表明：小学生由于其年龄限制，语言组织能力和逻辑思维能力尚不健全，因此，较难熟练掌握写作技巧。然而，传统教学课堂教师急于求成，心态过于功利，作文教学流于形式，不仅僵化了学生的思维，导致作文模板化，千篇一律，缺乏创新，很容易扼杀学生对作文的兴趣，使得作文教学难以开展。而作文，又是学生最重要的学习内容之一，古往今来，历朝历代不论教育如何改革，作文始终不会被摒弃。
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