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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	借助政史课程表达优化主题融合学习	韩永义郝振朋	中学政治教学参考	课堂内外_教学新视	2024年33期	0	0
	草毡层下的“根系冰凌”	白志刚史书芳	中学地理教学参考	拓展_说理解图	2024年29期	0	0
	一道立体几何题的讲评	潘真利	中学数学教学参考	解题教学	2024年06期	0	0

借助政史课程表达优化主题融合学习

作者：韩永义郝振朋

机构：山东省阳信县第一中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年33期

29-31 ，共3页

摘要：现行高中思政和历史课程诸多内容相同,且这些相同内容成为各自课程的课题。基于政史课程相同课题下两科都有事实(史实)和思想,但“历史偏重史实、思政偏重思想”的差异,可以就政史两科相同内容开展主题教学。对于思政学科而言,开展主题教学有助于厚植史实根基,有助于借助历史阐释佐证课程思想,更好地实现对学生的价值引领;对于历史学科而言,实施主题学习有助于史实基础上的拓展延伸,让厚重的史料迸发时代光辉。由此,政史两科应借助各自的课程表达,优化主题融合学习,让课程素养落地落实。

关键词：经济全球化；政史课程表达；主题融合；学程优化；

被引数：0

草毡层下的“根系冰凌”

作者：白志刚史书芳

机构：山东省阳信县第一中学

期刊《中学地理教学参考》

2024年29期

64 ，共1页

摘要：草毡层是由交织缠结的植物活、死根系与细颗粒物混杂而成的毡状表土层。这是一种特殊的土层,主要分布在高寒和极地地区,植被以高寒草甸为主。草毡层“根系冰凌”是地表水沿草甸植被根系下渗过程中,在温度低于零摄氏度的情况下边流动、边冻结形成的“楔形”冰状物。图1为祁连山南坡海拔约4300米处草毡层剖面下的“根系冰凌”,拍摄时间为2023年4月底。由图可推断出草毡层及其草甸植被对于高原生态环境的作用。

被引数：0

一道立体几何题的讲评

作者：潘真利

机构：山东省阳信县第一中学

期刊《中学数学教学参考》

2024年06期

43-46 ，共4页

摘要：通过探究一道立体几何开放题的多种解法并进行变式,使学生感悟数学知识之间的关联,加强对数学整体性的理解,培养直观想象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养。

关键词：试题讲评；解法探究；立体几何；核心素养；

被引数：0

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