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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中小学语文教材发展20年:回顾与展望	刘宸	课程.教材.教法	研究与借鉴	2024年12期	0	0
	守正创新谱新篇巧把金针度与人——评徐林祥主编《中学语文课程标准与教材研究（第2版）》	刘玮	中学语文	拾贝_图书评介	2024年25期	19	0

中小学语文教材发展20年:回顾与展望

作者：刘宸

机构：扬州大学文学院

期刊《课程.教材.教法》

2024年12期

146-152 ，共7页

摘要：作为基础教育领域的关键教材,中小学语文教材一直是一线教师、教研员和课程与教学论专家研究的重点。随着新课程改革的稳步推进,中小学语文教材在编写理念、教材内容、教材评价与教材管理等方面积累了丰富的研究成果,但也存在编写理念单一、教材内容饱受争议、教材评价欠缺标准、教材管理有待完善等问题。展望未来,应锚定教育强国奋斗目标,坚守中小学语文教材意识形态之“正”;打造教材特色文化标识,展现中小学语文教材编制内容之“优”;规范教材质量衡定指标,凸显中小学语文教材评价体系之“精”;做好教材政策长远规划,确保中小学语文教材管理制度之“全”。

关键词：中小学语文教材；教材建设；统编教材；教育强国；

被引数：0

守正创新谱新篇巧把金针度与人——评徐林祥主编《中学语文课程标准与教材研究（第2版）》

作者：刘玮

机构：扬州大学文学院

期刊《中学语文》

2024年25期

110-111 ，共2页

摘要：徐林祥教授主编的《中学语文课程标准与教材研究（第2版）》，坚持正确的政治导向，详细解读语文课标精神，深入分析统编语文教材，重视培养教师数字素养，适应了新时代高校语文教师教育和中学语文教师专业发展的需要。

关键词：语文课程标准；语文教材；《中学语文课程标准与教材研究(第2版)》；

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