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基于初中写作教学,教会学生“做中学”——《写人要抓住特点》教学案例
杨先勇
中学语文教学参考
理论·学术_名师工作室巡展
2024年03期
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基于新课程背景下创新初中体育教学模式的途径
晏家豪
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
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初中语文写作教学生活化策略
杨先勇
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年06期
631
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基于初中写作教学,教会学生“做中学”——《写人要抓住特点》教学案例
作者:
杨先勇
机构:
正安县流渡中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年03期
12-13 ,共2页
摘要:2022年,我国教育部制定、出台了《义务教育课程方案》和《义务教育语文课程标准》。笔者在阅读这两本书后,认为教师在写作教学中要让学生学会在“做中学”,宜在教学活动中注重真实情境的创设,用以培养学生解决真实问题的能力。学生在习作时应该充分考虑不同的写作目的和阅读对象,学会根据表达需要去选择恰当的表达方式,并养成自觉修改习作的意识。
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基于新课程背景下创新初中体育教学模式的途径
作者:
晏家豪
机构:
正安县流渡中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
109 ,共1页
摘要:体育是初中教育中一门重要学科,对实现学生的德智体全面发展有着重大意义。然而当下初中体育教学模式固定化、模式化,体育教学内容较为狭隘、枯燥,学生的锻炼积极性较低,因此,在新课程改革下,教师应该及时转变教学理念,以提升学习运动兴趣为出发点,以强健学生的体魄为落脚点,给予学生的愉悦感和体验感,让学生在愉悦的氛围下实现其综合素质的全面提升。基于此,本文结合当前初中体育教学内容存在的问题,提出相应的教学创新策略。
关键词:
新课程改革 ;
初中体育 ;
教学模式 ;
创新
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初中语文写作教学生活化策略
作者:
杨先勇
机构:
贵州省遵义市正安县流渡中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
135 ,共1页
摘要:初中语文教师在写作教学中应改变传统的教学模式,灵活运用生活方式的教学方法,化解学生的写作抵触心理,真正调动学生的写作兴趣,培养学生从生活中积累写作素材,切实提高学生的写作水平。
关键词:
初中语文 ;
写作教学 ;
生活化 ;
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