| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 课程思政背景下高中地理教师专业发展研究 | 王哲呈 | 中学地理教学参考 | 拓展_专业发展 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 基于“一境到底”教学策略的高中生物学沉浸式教学研究——以“基因表达与性状的关系”为例 | 裴云花 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 巧进退，妙迂回———谈空间平行关系中的转化策略 | 高华 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2024年04期 | 313 | 0 |
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