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关于提升初三数学复习有效性的研究
顾浩
真情
课程教学
2020年03期
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初中体育教学中学生核心素养的培养策略
王进功
真情
基础教育
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初中生物课堂教学有效导入艺术探析
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真情
课程教学
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初中数学开放性作业探究
毕伟伟
真情
基础教育
2022年01期
814
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关于提升初三数学复习有效性的研究
作者:
顾浩
机构:
江苏省泗洪县第二实验学校
期刊
《真情》
2020年03期
178 ,共1页
摘要:在初中数学教学中,初三数学复习课是非常重要的一部分内容。但是,目前在初三数学复习课中,由于受到多种因素的影响,导致复习效果不佳、质量较低。在这样的情况下,教师需要结合学生的实际学习情况和个性特点,通过多种形式的教学手段,加强选、讲、练,把培养学生的数学思维作为重点内容,加强对学生的复习教学,进而使学生可以在复习中,构建完整的数学知识体系,加深对数学知识的认识,提升学生的复习效率和质量,为学生以后的数学学习和发展奠定基础。但是初中数学的知识点又较为庞杂,在加上时间的限制,这就给数学的复习带来了较大的难度。因此,如何提升初三数学的复习效率就成为了每一个初中数学教师应该研究的课题。
关键词:
初三 ;
数学 ;
复习
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初中体育教学中学生核心素养的培养策略
作者:
王进功
机构:
江苏省泗洪县第二实验学校
期刊
《真情》
2020年09期
84 ,共1页
摘要:随着社会的不断发展和进步,我国初中阶段的教学不再仅仅要求学生学好专业知识,更要求学生全面发展,以培养学生的综合素质。初中体育学科的教学能够帮助学生全面发展。因此,初中体育教学需要从各个方面进行优化和改善。在我国目前的教学当中,培养学生的核心素养是十分重要的,初中体育教学在培养学生核心素养时要注重培养学生的运动与能力,增强学生的体质,提升学生的体育品德,让学生能够真正做到德智体美劳全面发展,培养出更加具备综合素质的人才。随着新课程改革持续推进,素质教育理念不断探索,初中体育教学不再局限于体育技能的训练与体育素质的达标,而是更加注重对学生的核心素养与综合素质的培养。
关键词:
初中体育 ;
核心素养 ;
教学策略
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初中生物课堂教学有效导入艺术探析
作者:
姚云
机构:
江苏省泗洪县第二实验学校
期刊
《真情》
2021年06期
204 ,共1页
摘要:为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师在教学实践的过程之中,开始将不同的教学环境和教学内容相联系,积极的融入更多的创造性教学策略和教学手段,在提高学生综合实践动手能力的同时,保证学生掌握正确恰当的学科学习方法和技巧,培养学生良好的逻辑思维习惯和学习习惯,通过这种手段来实现学生的良性成长和发展。 初中生物作为与初中生生活、自身成长关系最密切的学科之一,随着其教改创新的深入开展,在充分运用学科知识自身趣味性的基础上,以现代信息技术与学生主体角色表演为载体的课堂导入方式,能以艺术的魅力提高教学导入的有效性。
关键词:
初中生物 ;
课堂导入 ;
艺术性
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初中数学开放性作业探究
作者:
毕伟伟
机构:
江苏省泗洪县第二实验学校
期刊
《真情》
2022年01期
39-40 ,共2页
摘要:数学开放作业被认为是当前培养创新意识、创造能力的最富有价值的数学问题,加大数学开放题在中考命题中的力度,是应试教育向素质教育转轨的重要体现,对发挥学生主体性方面确实具有得天独厚的优势,是培养学生主体意识的极好材料。文章主要针对初中数学教学中的开放性教学进行分析,结合当下初中数学教学的发展现状,从师生平等交流、开放教学氛围,提高开放题训练、培养学生开放性思维,结合实际生活、开放教学内容三个方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动初中数学教学的发展与进步。下面我就从开放性题的定义、特点、类型来分析探讨。
关键词:
初中数学 ;
数学教学 ;
开放性教学
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