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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	走近时光里的英雄,传承长征精神——《七律·长征》课文解读及教学设计	蔡宗胜	福建教育	关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景	2024年32期	0	0
	语文课程思政:基于单元整体教学的视角	林珊	福建教育	关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景	2024年32期	0	0

走近时光里的英雄,传承长征精神——《七律·长征》课文解读及教学设计

作者：蔡宗胜

机构：福州教育学院附属第一小学

期刊《福建教育》

2024年32期

9-12 ，共4页

摘要：文章强调从学情出发,锚定学生学习的重难点,通过创设情境、想象品读、链接拓展,充分整合教学资源,实现听、说、读、写的有机结合,引导学生走进历史,深刻理解并继承弘扬长征精神,提升语文核心素养。

关键词：长征精神；跨学科学习；教学设计；

被引数：0

语文课程思政:基于单元整体教学的视角

作者：林珊

机构：福州教育学院附属第一小学教育集团教育部中小学名师领航工程林珊名师工作室

期刊《福建教育》

2024年32期

5-9 ，共5页

摘要：课程思政是新时代立德树人的需要。革命文化作为课程思政的重要资源,是培养学生文化自信的重要载体。大单元教学是破解革命文化价值转化困境的有效路径。通过提取大概念确立核心目标、整合关联单元学习内容、创设运用情境以迁移运用、设计表现性评价方案等开展大单元教学,能够促进学生认知、认同革命文化,形成文化自觉,提升学生语文核心素养。

关键词：课程思政；革命文化；大单元教学；

被引数：0

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