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语文课程思政:基于单元整体教学的视角

林珊

福州教育学院附属第一小学教育集团 教育部中小学名师领航工程林珊名师工作室

课程思政是新时代立德树人的需要。革命文化作为课程思政的重要资源,是培养学生文化自信的重要载体。大单元教学是破解革命文化价值转化困境的有效路径。通过提取大概念确立核心目标、整合关联单元学习内容、创设运用情境以迁移运用、设计表现性评价方案等开展大单元教学,能够促进学生认知、认同革命文化,形成文化自觉,提升学生语文核心素养。

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[1]林珊,. 语文课程思政:基于单元整体教学的视角[J]. 福建教育 . 2025(32): 5-9.

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《语文课程思政:基于单元整体教学的视角》

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