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整体安排,重构教材,落实口语交际教学——口语交际《演讲》教学思考及设计

肖云 黄明辉

福州市鼓楼区教师进修学校 闽清县池园中心小学

口语交际是语文素养的重要组成部分,对学生的当前成长和未来发展都具有重要意义。教师要立足整个单元,架构单元整体、确定学习目标,紧扣训练难点、散点安排教学,搭建多种支架、全程以评促学,从而整体规划单元学习内容,设计真实情境,并依托任务,将口语交际贯穿、渗透在整个学习过程中,有效提升口语交际教学的育人价值。
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【栏　目】 关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 单元整体 ; 散点教学 ; 以评促学 ;
【出　处】 《福建教育》2024年32期 第21-23页 （共3页）

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福建教育（2024年32期）

导出/参考文献
[1]肖云，黄明辉，. 整体安排,重构教材,落实口语交际教学——口语交际《演讲》教学思考及设计[J]. 福建教育 . 2025(32): 21-23.

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