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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探索初中道德与法治高阶思维课堂的构建策略	彭琼	爱情婚姻家庭·上旬	基础教育	2020年04期	653	0
	立德树人理念在初中道德与法治课堂的渗透	彭琼	爱情婚姻家庭·上旬	德育教育	2020年02期	572	0
	初中英语学生阅读能力培养策略探究	达瓦卓拉	爱情婚姻家庭·上旬	基础教育	2020年02期	560	0

探索初中道德与法治高阶思维课堂的构建策略

作者：彭琼

机构：日喀则地区谢通门县中学

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2020年04期

39-40 ，共2页

摘要：高阶思维的理念（HOTS），是区别于低级成果，具有批判性思维的，表现为学生在活动中具有的分析、综合、评价、创造等解决问题的综合思维能力，是新社会发展对人才的需求趋势。这种思维能力的培育，应当结合“生本”理念，将受教育者的需求、认知放在教学的中心，把课堂打造为学生活跃思维，展示能力的舞台，以符合其认知、身心特征的授课规划而非要求死记硬背的手段，构建将探索作为追求，把质疑当做兴趣，充分扩展思维的活跃课堂，在学生对道德、法治的钻研中成就其“明法”“德馨”“爱国”品质。

关键词：初中教学；道德与法治；高阶思维；构建策略

阅读量：653

下载量：0

被引数：0

立德树人理念在初中道德与法治课堂的渗透

作者：彭琼

机构：谢通门县中学

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2020年02期

120-121 ，共2页

摘要：初中道德与法治课堂（以下简称道法课堂）一直是帮助塑造学生良好的“人生观”、“世界观”、“价值观”，促进学生美德水平提高，引导学生发现生活中“真善美”的主要教学科目。初中道法课堂的教育一直发挥着为学生发展保驾护航的重要任务。初中阶段教师树立立德树人的理念从为国家发展建设什么样的人才和怎样为国家发展建设人才两个方面对应了素质教育的教学要求。立德树人作为教育的根本任务在道德于知识两方面阐明了教育的目的，教师要将时事政治与道法课堂联系起来，将立德树人的教育理念融人到道法的课堂中去，本文就现阶段初中教师将立德树人教育理念与道法课堂结合中存在的问题以及解决问题的改进措施做了进一步阐释说明。

关键词：立德树人；道德与法治；渗透

阅读量：572

下载量：0

被引数：0

初中英语学生阅读能力培养策略探究

作者：达瓦卓拉

机构：谢通门县中学

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2020年02期

17-18 ，共2页

摘要：英语学科是一门考查学生综合能力的学科，对学生的英语词汇量、阅读能力、听力等方面进行考查。在英语教学过程中，教师不仅应该注重学生的理论教学，同时还应该关注学生的英语阅读能力的培养，因为在英语考试考查中对学生阅读能力的考查占据了很大部分。通过培养学生的阅读能力，在传授知识的同时，帮助学生掌握更多的学习技巧从而建立完整的思维框架。本文就当前初中英语教学中，教师结合新课程改革的要求以及学生自身情况，提出了培养学生阅读能力的措施。

关键词：初中英语；阅读能力；培养策略

阅读量：560

下载量：0

被引数：0

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