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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	在生活中找寻写作的素材	范青宇	中学语文教学参考	理论·学术_名师工作室巡展	2024年03期	0	0
	创设情境常而不常——运用反转思维进行写作之课例	刘红	中学语文教学参考	理论·学术_名师工作室巡展	2024年03期	0	0
	换一种方式上作文课——以统编版语文七上第一单元写作为例	邹飞	中学语文教学参考	理论·学术_名师工作室巡展	2024年03期	0	0
	浅谈素质教育背景下如何开展中学美术教学	刘丽容	爱情婚姻家庭·上旬	课程教学	2020年03期	601	0

在生活中找寻写作的素材

作者：范青宇

机构：遵义市新蒲中学

期刊《中学语文教学参考》

2024年03期

16-17 ，共2页

摘要：写作源于生活,生活是取之不竭的写作素材库,只有让孩子热爱生活,关注生活“发生”,才能打消学生内心写作畏惧感。以生活化为主线,按照“体、思、达、用”的四字路径,在体验、思考、表达、运用中扩充生活信息存储,夯实基础储备,表达真情实感,吐露真知细节,让学生在体验中学会思考,在思考后敢于表达,激活学生写作兴趣,培养写作素养,提升学生语文写作水平。

关键词：体验；思考；表达；

被引数：0

创设情境常而不常——运用反转思维进行写作之课例

作者：刘红

机构：遵义市新蒲中学

期刊《中学语文教学参考》

2024年03期

14-15 ，共2页

摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出:“在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”[1]语文课程的设置是为了让学生将来更好地适应生活、工作、学习,课程学习应指向生活中可能遇到的各种情境,要让学生在埋头于书本的同时,走进生活,正如陶行知先生所说:“生活是教育的基础,生活中无时无刻不充满教育的内容。”

被引数：0

换一种方式上作文课——以统编版语文七上第一单元写作为例

作者：邹飞

机构：遵义市新蒲中学

期刊《中学语文教学参考》

2024年03期

9-11 ，共3页

摘要：文章中“换一种方式上作文课”的倡议,是基于大多数学生难于写作、怕写作提出的。“换一种方式上作文课”倡导把学生带入写作情境,换一种方式营造写作氛围,贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。文章以统编版语文七上第一单元写作为例,进行具体阐释。

关键词：情境；沟通；写作；

被引数：0

浅谈素质教育背景下如何开展中学美术教学

作者：刘丽容

机构：贵州省遵义市新蒲中学

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2020年03期

131-132 ，共2页

摘要：进入新时代，我国教育领域不断发展和改革，高素质教育取代了以考试为主的教育，为我国持续培养了综合人才。以艺术核心素养为主线，落实新课标要求，双减背景下，素质教育的目标是培养学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。为了完成中学生理念和价值观逐渐积累的变化，素质教育可以说是关键。作为重要科目，中学美术是实施和实行素质教育的主要战线之一，中学美术教师应结合素质教育思想，制定美术教学策略，促进中学美术教学的更好发展。

关键词：素质教育；中学美术；教学策略；核心素养；新课标

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