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深“入”人心 “访”之有道——新时代小学教师入户家访工作优化策略探究
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沈燕琴
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年09期 |
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智慧课堂与言语思维的冲突与沟通
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刘劲凤
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中学语文
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专题_微论
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2025年07期 |
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初中英语学科德育实施路径探究——以上教版英语7BU2阅读板块为例
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周西梅
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现代教学
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学校发展_同济大学附属实验中学
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2025年17期 |
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基于“教联体”的家校社协同育人实践——以上海师范大学附属嘉定中学为例
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陆正芳
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现代教学
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聚焦二_家校共育
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2025年Z4期 |
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影响家校沟通要素的模型构建
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王萍
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现代教学
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聚焦二_家校共育
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2025年Z4期 |
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条件等式求最值中的“沟通策略”
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张忠明
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年09期 |
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联觉沟通在音乐欣赏活动中的创新运用
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马宝成
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年11期 |
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非暴力沟通理论在班主任工作中的应用——以个案转化过程为例
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向雅洁
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年31期 |
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架起心灵的桥梁——初中班主任工作中沟通技巧管窥
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苗帅
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年29期 |
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德育工作中提升家校沟通的策略研究
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张恒
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华夏教师
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视点_德育
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2024年27期 |
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中学生心理危机干预中的家校沟通实践
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陶月
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年16期 |
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对班主任工作三种角色的思考
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温永芳
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年10期 |
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探讨中职班主任管理中的沟通艺术
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钱丽莎
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年09期 |
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小学班主任班级管理的困境及突破措施
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曹全义
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年08期 |
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小学班主任班级管理中的沟通艺术研究
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王金城
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年06期 |
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素养本位·言语本体·交际本旨——中考非文学作品阅读的命题落点及教学启示
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敬军
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年11期 |
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《邹忌讽齐王纳谏》中学沟通与自省
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周慧珍
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年05期 |
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办好乡镇寄宿制学校的重点任务与关键举措
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刘善槐
张钰迪
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人民教育
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封面主题_关注寄宿制学校和乡村小规模学校发展
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2024年11期 |
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幼儿园家长委员会工作组织经验探索
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张岚
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福建教育
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管理
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2024年18期 |
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换一种方式上作文课——以统编版语文七上第一单元写作为例
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邹飞
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年03期 |
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赣B2-20210313
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