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对班主任工作三种角色的思考

温永芳

山西省忻州市第十二中学

班主任是全面负责班级工作的教师，作为学校教育体系中的重要角色，承担着多重职责和使命。本文将从三个维度深入探讨班主任的角色定位：班级管理的协调者，家校联系的沟通者、学科教学的授业者。通过对这些角色的细致分析，旨在揭示班主任在学校教育中不可或缺的作用，并提出相应的思考和建议，以期促进班主任工作的进一步发展和完善。
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【栏　目】 教师_班主任工作
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 班主任 ; 角色定位 ; 学生成长 ; 班级管理 ; 家校沟通 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年10期 第43-44页 （共2页）

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华夏教师（2024年10期）

导出/参考文献
[1]温永芳，. 对班主任工作三种角色的思考[J]. 华夏教师 . 2024(10): 43-44.

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