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小学英语能力测试评价方法探索

黄俊丽

安徽省芜湖市无为市鼓楼小学

本文旨在探究新课标指导下的小学英语能力测试评价方法。本文提出，在小学英语的测试评价中，一是要根据教学目标和新课标的要求确定测试内容，二是要根据学生的表现水平确定评价标准和等级划分，三是要考虑评价方法的有效性和公平性，四是要充分利用测试评价结果提供反馈和改进依据。通过对该评价方法的实施与分析，结果表明该方法在评估小学生英语能力方面具有较高的有效性和可行性，为小学英语教学评价方法的改进和发展提供借鉴。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 小学英语 ; 能力测试 ; 评价方法 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年10期 第115-117页 （共3页）

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华夏教师（2024年10期）

导出/参考文献
[1]黄俊丽，. 小学英语能力测试评价方法探索[J]. 华夏教师 . 2024(10): 115-117.

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