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小学英语单元整体教学的实践与思考

仇新宇

江苏省如皋师范学校附属开发区小学

新课标要求教师树立以生为本的教育理念，关注学生在学习中的主体性，提出“大概念教学”概念，倡导教师开展单元整体教学。在小学英语教学中开展单元整体教学，能让学生把握知识之间的关联性，以点到面培养系统思维，习得知识、内化素养，提高课堂教学质量。本文基于小学单元整体教学的实践与思考进行分析，并提出针对性措施，以期对相关人员有所帮助。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学英语 ; 单元整体教学 ; 英语教学 ; 措施 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年10期 第120-122页 （共3页）

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华夏教师（2024年10期）

导出/参考文献
[1]仇新宇，. 小学英语单元整体教学的实践与思考[J]. 华夏教师 . 2024(10): 120-122.

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