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踊跃展示：激励式教育在高中生物学课堂中的运用探索

丁诗桐

江苏省曲塘高级中学

高中生物学教学要以学生为主，充分调动学生的主观能动性。踊跃展示是基于激励式教育理念，尊重学生的学情、认知水平和学习规律，给他们更多展示的空间，让他们成为课堂的主人，进而促进学生的全面发展。因此，教师要创设丰富的活动，不断优化教学环节，激发学生积极参与课堂活动，主动展示自己，循序渐进、螺旋式地发展。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中生物学 ; 踊跃展示 ; 学科素养 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年10期 第66-68页 （共3页）

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华夏教师（2024年10期）

导出/参考文献
[1]丁诗桐，. 踊跃展示：激励式教育在高中生物学课堂中的运用探索[J]. 华夏教师 . 2024(10): 66-68.

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