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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	在初中数学教学中应用错题集的实践分析	杨超	文渊·高中版	教育天地	2020年09期	431	0
	初中生数学核心素养的培养策略	姚科	文渊·小学版	教育天地	2021年07期	456	0
	初中道德与法治课中德育生活化教学方法研究	胡岗	科学咨询	教学探讨	2020年06期	820	0

在初中数学教学中应用错题集的实践分析

作者：杨超

机构：重庆市黔江区育才初级中学校

期刊《文渊·高中版》

2020年09期

294 ，共1页

摘要：正确地认识错误、利用错误，能使自己不断进步，本文所讲的错题资源亦是如此。对数学错题的充分利用和正确分析至关重要。利用错题资源是实现自我反省的好时机，也是学好数学学科的重要方法。要想学好数学，仅靠大量练习和上课听讲是远远不够的，学生还需要充分利用大量错题资源，正视自己出现的问题，找出出现错误的原因并进行改正，这是学好数学的必经之路。但有许多教师忽略了错题资源，导致学生的错题未能及时解决，越积越多。还有许多学生本身比较懒惰，没有解决错误的决心，往往半途而废。本文将从四个方面对错题资源的利用方式进行分析。

关键词：初中数学；错题集；分析

阅读量：431

下载量：0

被引数：0

初中生数学核心素养的培养策略

作者：姚科

机构：黔江区育才初级中学校

期刊《文渊·小学版》

2021年07期

211-212 ，共2页

摘要：就学科而言，每个学科在核心素养方面都具有不同的内涵，甚至在同一学科的不同阶段，关于核心素养的培育也都有着明确的要求。就初中阶段的数学课程而言，核心素养的内涵主要体现在六个方面：第一，数学运算能力；第二，逻辑推理能力；第三，数学建模能力；第四，直观想象能力；第五，数据分析能力；第六，数学抽象思维能力。以上核心素养与小学高年段数学学科核心素养培育要求相比不难发现，虽然在种类方面明显减少，但是在专业高度方面却明显增强。其中，在结构方面体现出了层层递进的关系，并且相互影响也极为突出。在素质教育的渗透与发展过程中，核心素养培养目标成了当前教育工作的重点发展方向。

关键词：初中数学；核心素养；策略

阅读量：456

下载量：0

被引数：0

初中道德与法治课中德育生活化教学方法研究

作者：胡岗

机构：（重庆黔江区育才初级中学校　重庆黔江　409000）

期刊《科学咨询》

2020年06期

129

摘要：摘　要：在初中道德与法治课堂中，教师为了更好教授学生知识，需要不断转变传统的教学模式，注重学生的学习特点。在传统的教学中，很多教师往往只是注重初中道德与法治知识的讲解，反而很大程度上忽视了对思想道德的强化建设，这样不仅会对学生的发展有很大阻碍，还无法让学生更全面的学习道德与法治知识，导致二者出现很严重的脱节。因此本文主要对初中道德与法治课中德育生活化教学现状进行深入分析，在分析的过程中阐述初中道德与法治课中德育生活化教学措施。

关键词：初中；道德与法治课；德育；生活化；教学方法

阅读量：820

下载量：0

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