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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	解锁“新质生产力” 让道德与法治复习课“新”起来	保阳瑾杨莉	课程教材教学研究(下半月刊)	学习贯彻党的二十大精神	2024年05期	0	0
	奏好教学四部曲解锁新质生产力	杨莉保阳瑾	中学政治教学参考	课堂内外_教学新视	2024年38期	0	0
	本土文化资源在道德与法治教学中的运用	保阳瑾	--	教育科研	2022年01期	437	0

解锁“新质生产力” 让道德与法治复习课“新”起来

作者：保阳瑾杨莉

机构：昆明市第三中学

期刊《课程教材教学研究(下半月刊)》

2024年05期

3-6 ，共4页

摘要：“新质生产力”是科技创新发挥主导作用的生产力，作为科技创新驱动下的先进生产力形态，正在深刻改变社会生产的方式与结构。“新质生产力”这一概念的提出标志着中国在追求创新驱动发展、实现高质量增长方面迈出了坚实的步伐。“新质生产力”具有时代性和教育性，与初中道德与法治国情教育主题的内容相契合，为推进道德与法治教学的守正创新和理实交融提供了较好的切入点。

被引数：0

奏好教学四部曲解锁新质生产力

作者：杨莉保阳瑾

机构：云南省昆明市第三中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年38期

23-25 ，共3页

摘要：新质生产力是初中道德与法治国情教育主题重要内容,具有时代性和教育性。在教学中,帮助学生解锁新质生产力内容,学深悟透新质生产力思想精髓,要结合学生认知发展规律进行精心设计,引导学生在课堂上认识新质生产力、在生活中感受新质生产力、在社会中实践新质生产力,从而明确自己承担的强国建设与民族复兴重任,不断发展高阶能力、提升核心素养。

关键词：新质生产力；深度学习；大单元教学；议题式教学；

被引数：0

本土文化资源在道德与法治教学中的运用

作者：保阳瑾

机构：昆明市第三中学滇池星城校区

2022年01期

28-32 ，共5页

摘要：随着课程改革的不断深入，开发和利用本土文化资源成为热点。初中道德与法治课程中本土文化资源的开发和利用，对提升教师的资源整合能力和综合教学能力、培养学生的文化核心素养和坚定文化自信有重要的意义。教师应践行新课程理念，开发和整合本土文化资源，优化教学设计，注重实践，更好地服务于道德与法治教学。下面以昆明市的资源开发为例，探讨本土文化资源的开发及其在道德与法治教学中的运用。

关键词：

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