| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 大单元教学视角下高中生物融入思政内容的策略 | 刘兴宇 | 高考 | 思政育人 | 2024年26期 | 15 | 1 | ||
| 21世纪以来我国农村小规模学校政策文本及其规范内容浅析 | 刘兴宇 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2020年09期 | 616 | 0 | ||
| 全民终身学习新模式的浅析——基于手机APP的移动学习 | 刘兴宇 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2020年09期 | 605 | 0 | ||
| APP在非正式教育过程中的问题及对策 | 刘兴宇 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2021年03期 | 682 | 0 | ||
| 浅谈如何提升初中数学的教学效率 | 刘兴宇 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 基础教育 | 2021年02期 | 645 | 0 | ||
| 初中数学教学问题与解决策略分析 | 刘兴宇 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 基础教育 | 2021年02期 | 618 | 0 | ||
| 基于教育管理机制论的基层宣讲方式探析 | 刘兴宇 王赫然 | 真情 | 教育管理 | 2020年01期 | 777 | 0 | ||
| 加强中小学作业管理，为义务教育减负 | 刘兴宇 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 740 | 0 | ||
| 基于中小学作业功能视角的提质减量 | 刘兴宇 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 711 | 0 |
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