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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	空间与课程融合下的多彩“童”享家	宋青	教育	课堂教学	2024年29期	0	0
	基于核心素养的高中数学深度学习教学探究	宋青伟	高考	教改研究	2024年25期	10	0
	母亲的土豆饼	宋青	俪人	中国西部散文学会会员作品大展	2020年09期	726	0

空间与课程融合下的多彩“童”享家

作者：宋青

机构：上海师范大学附属青浦实验学校

期刊《教育》

2024年29期

91-93 ，共3页

摘要：中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确指出，“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人——发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，强调“坚持五育并举”“突出德育实效”“提升智育水平”“强化体育锻炼”“增强美育熏陶”“加强劳动教育”，以此“全面发展素质教育”。今天的学校教育必须积极回应全面发展的时代需求，构建中小学生德智体美劳全面发展教育体系，在学校课程建设中打破各育的边界，找到各育之间的“连接点”，彼此关联、相互渗透，创生出一个新的有机整体，形成综合协同育人的课程合力，以促进学生综合素养的培育，真正落实“立德树人”的根本任务，培养全面发展的人。

被引数：0

基于核心素养的高中数学深度学习教学探究

作者：宋青伟

机构：喀什大学附属中学

期刊《高考》

2024年25期

36-38 ，共3页

摘要：目前，核心素养已经成为引领教学改革的重要理念。特别是在高中数学教育中，如何有效融合核心素养与深度学习教学策略，成为提升学生学习效果、培养其综合素质的关键。笔者从理论与实践相结合的角度出发，深入探讨基于核心素养的高中数学深度学习教学模式，旨在通过创新教学方法，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，进而培养其适应未来社会所需的综合能力。

关键词：核心素养；高中数学；深度学习；策略；

被引数：0

母亲的土豆饼

作者：宋青

期刊《俪人》

2020年09期

56-57

摘要：母亲擅长做一切和饼类有关的食物，她烙得土豆饼尤其出色。厚薄适中，咸淡相宜，披着金黄色的外衣，每一条土豆丝在面的作用下紧紧抱团，又面面相依，丝丝缕缕，那么的清晰可见，土豆不少，面粉不多，外面香酥可口，内里又有土豆的软糯，随便一烙就是色香味俱全，那种诱惑味蕾的样子。

关键词：

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