首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用	方冬梅于飞	文渊·中学版	教育天地	2021年05期	557	0
	小学数学课堂情境教学的实践探索	于飞方冬梅	文渊·小学版	教育天地	2021年05期	468	0

情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

方冬梅于飞宁夏吴忠市红寺堡区新庄集红阳小学

期刊《文渊·中学版》

2021年05期

摘要：随着我国教育改革的不断推广，英语作为一门国际通用的语言，在教育体制中一直占有重要比重。为了切实促进小学生英语能力的提高，英语教师在教学过程中，要创新教学模式，而情景体验式教学模式以其独特的优势渐渐凸显价值，通过这种新型教学模式的应用，有利于迎合小学生年龄及心理特点，同时也是顺应新课改的必要手段，为提高学生英语综合能力奠定基础。

情景体验式教学小学英语教学应用

阅读量：557

下载量：0

被引数：0

小学数学课堂情境教学的实践探索

于飞方冬梅宁夏吴忠市红寺堡区红寺堡中圈塘小学

期刊《文渊·小学版》

2021年05期

摘要：创设情境是提高小学数学课堂教学质量的重要手段之一。教师应结合学生实际及教学要求，努力将教材中的知识点进行再创造，创设出新奇有趣、吸引力强、探索性浓的教学情境，使枯燥的数学知识变得更形象、生动、富有内涵，使学生在轻松愉快的氛围里学习知识，提高能力，让学生的思维在课堂上始终处于被激活状态，促进小学生创新意识的发展，从而实现数学课堂教学高效开展。

小学数学课堂教学情境教学教学实践

阅读量：468

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知