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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“长征精神”融入跨学科主题研学课程的价值意蕴与实践探索	汪童童于晗	中学地理教学参考	视点_专题策划_长征精神如何融入地理教学	2024年19期	0	0
	以“中国式现代化乡村振兴”为主题的地理大单元建构研究	汪童童翟坤	中学地理教学参考	视点_专题策划_中国式现代化与地理教学	2024年01期	0	0

“长征精神”融入跨学科主题研学课程的价值意蕴与实践探索

作者：汪童童于晗

机构：大连理工大学附属高级中学辽宁师范大学地理科学学院

期刊《中学地理教学参考》

2024年19期

13-17 ，共5页

摘要：2024年是新中国成立75周年,也是红军长征出发90周年,长征精神再次成为全社会关注的焦点。“长征精神”融入跨学科主题研学能够深化核心素养的培育过程、推动高阶思维的进阶提升、落实综合育人的整体策略,基于此,文章以“中国革命转危为安,红色赤水奔流不息”为主题,进行“长征精神”融入跨学科主题研学课程的实践探索。

关键词：长征精神；跨学科主题学习；研学旅行；课程设计；

被引数：0

以“中国式现代化乡村振兴”为主题的地理大单元建构研究

作者：汪童童翟坤

机构：大连理工大学附属高级中学

期刊《中学地理教学参考》

2024年01期

12-16 ，共5页

摘要：党的二十大报告指出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。中国式现代化指向的乡村振兴战略与高中地理课程具有高度的适切性,文章以此为主题进行大单元教学研究,以安吉县乡村振兴为真实情境,构建单元学习系统,设计驱动性任务群,设置进阶评价体系,落实核心素养的培育。

关键词：单元教学；中国式现代化；乡村振兴；核心素养；

被引数：0

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