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游戏升级促学习：初中化学用语启蒙课例研究——以“520化学桌游”价式卡牌为例
温金菊
钱扬义
刘颖彤
周志豪
化学教学
聚焦课堂_案例研究
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科学本质视域下的新旧义务教育化学课程标准课程内容研究
陈浚铭
钱扬义
温金菊
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“520化学桌游”简易旋光仪教具的搭建与教学实践
张雪琪
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实验研究_实验教学
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游戏升级促学习：初中化学用语启蒙课例研究——以“520化学桌游”价式卡牌为例
作者：
温金菊
钱扬义
刘颖彤
周志豪
机构：
华南师范大学化学学院
期刊
《化学教学》
2024年01期
37-44 ，共8页
摘要：开发了包含九年级需要学习的17种元素、6种根(原子团)与4大类化合物(酸、碱、盐及氧化物36种)的“520化学桌游”的价式卡牌游戏教具，运用“3×N”问题解决教学设计范式，进行游戏化教学设计并实施教学。研究结果表明：通过“520化学桌游”价式卡牌的课堂学习，初学者能够体会到化学学习的乐趣，感受到合作与竞争的愉悦，并在游戏升级的过程中深化“物质由元素组成”的学习。
关键词：
初中化学 ；
游戏化教学 ；
化学用语 ；
520化学桌游 ；
价式卡牌 ；
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科学本质视域下的新旧义务教育化学课程标准课程内容研究
作者：
陈浚铭
钱扬义
温金菊
吴锶敏
机构：
华南师范大学化学学院
期刊
《化学教学》
2024年08期
7-13 ，共7页
摘要：根据科学本质(NOS)教育的最新分析框架——FRA范式，采用内容分析法对2011年版和2022年版义务教育化学课程标准的课程内容中，涉及科学本质不同要素的内容进行频次统计与分析。结果表明：2022年版课标呈现的要素种类更多且联系更紧密，尤其关注化学科学与社会背景的相互作用。据此提出相应的教学实践建议。
关键词：
科学本质 ；
义务教育化学课程标准 ；
FRA范式 ；
认知网络分析 ；
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被引数：0
“520化学桌游”简易旋光仪教具的搭建与教学实践
作者：
张雪琪
钱扬义
温金菊
机构：
华南师范大学化学学院
期刊
《化学教学》
2024年06期
68-73+76 ，共7页
摘要：以乐高积木为基材,使用LED或激光光源、偏振片、量角器和比色皿等搭建“520化学桌游”简易旋光仪实验教具并测定物质的旋光度,开发科普实验。数据表明:(1)搭建的旋光仪测量酒石酸、果糖与蔗糖的旋光度实验结果较为理想,符合中学实验教学要求;(2)该实验活动能够激发学生的学习兴趣,促进学生对手性概念与旋光性物质的理解,达成科普教育目的。
关键词：
手性物质 ；
乐高积木 ；
简易旋光仪 ；
520化学桌游 ；
化学科普实验 ；
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