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基于精准教学的复学衔接策略
王炯
文渊·中学版
教育研究
2020年11期
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情境教学在初中历史教学中的应用刍议
王炯
真情
课程教学
2020年05期
670
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湖州市玉米价格保险设计——“保险+期货”模式
胡佳卉
王炯
王子怡
徐舒琪
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商业2.0·市场与监管
经济管理
2021年06期
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基于精准教学的复学衔接策略
王炯
上海世外教育附属平湖经开实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:2020年突如其来的疫情发生了太多的故事,注定会久驻每个人的心里。对于经历两个多月居家学习的学生来说,如何保证线上学习的效果?对于居家办公的老师来说,如何做好线上线下教学的衔接?这是所有师生面临的一个新问题。 从2月8日起,学校开始谋划“停课不停学”期间的学生学习指导和教师教学管理工作,并不断地调整和改进了教学管理措施,助力线上线下教学平稳过渡。
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情境教学在初中历史教学中的应用刍议
王炯
贵州省仁怀市第九中学
期刊
《真情》
2020年05期
摘要:随着时代发展,我国的教育改革越来越深入,尤其是在初中历史中引入情境教学,更是一项革新。情景式教学是新教改提出的一种与众不同的教学模式,与原始的教学模式相比,情境教学更生动、有趣,能让初中生更好的理解语句含义,体会书中表达的情感。目前,初中课程中,历史是一门培养学生历史素养的好时机,老师可以利用情境创设的办法让历史这门学科更加有趣,让学生在情境教学中学习到更多中国历史,同时对历史这门学科有更加全面的认识。
情境教学
初中历史
教学
应用
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湖州市玉米价格保险设计——“保险+期货”模式
胡佳卉
王炯
王子怡
徐舒琪
顾佳敏
杭州电子科技大学
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2021年06期
摘要:摘要:湖州是一个第一产业发达的城市,从农人数多,保障其农业收入是湖州经济发展的一个重要目标,其中农业保险是保障农户收入的重要手段。经过我们对湖州市农业种植情况以及农业保险现状的走访调研发现,湖州市玉米种植产量不可忽视,然而以玉米为标的的农业保险存在缺口,再加之湖州现有的农业保险中保险公司无法对冲农产品价格变动的风险,亟需一款产品进行风险对冲。鉴于此,我们设计出一款以玉米为标的,运用创新的“保险 + 期货”模式对冲价格波动风险的保险。
湖州农产品现状
农产品期货
“保险 + 期货”
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