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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	语义、语意与语用：略谈语文文本解读的内容与方法	李煜晖苏荣格	中学语文教学	理念·观点_说文论语	2024年04期	0	0
	高中历史教学如何加强课堂资源的开发与应用	司苏荣	高考	课程创新	2024年19期	14	0
	德育在小学数学班主任管理工作中的渗透策略探讨	苏荣	文渊·小学版	德育教育	2020年06期	515	0

语义、语意与语用：略谈语文文本解读的内容与方法

作者：李煜晖苏荣格

机构：北京师范大学文学院

期刊《中学语文教学》

北大核心

2024年04期

19-23 ，共5页

摘要：语文教学中的文本解读不同于汉语言文学研究，其主要目的在于促进学生阅读理解和语言表达能力的发展。从学生认知过程和需要来看，语义、语意和语用是语文文本解读的主要内容。明确三者的内涵与层级关系，借助语典做好语义训释，立足文本语境和文外语境理解语意，面向学生阐释作家的语用观念和语用方法，有助于破解文本解读的现实问题，提高语文教学质量。

关键词：语文教学；文本解读；语义；语意；语用；

被引数：0

高中历史教学如何加强课堂资源的开发与应用

作者：司苏荣

机构：江苏省宿迁中学

期刊《高考》

2024年19期

86-89 ，共4页

摘要：高中历史教学是培养学生综合素质与历史文化素养的重要环节，而课堂资源的开发与应用能够更好地为课程教学服务，提升学生学习历史、探索历史的热情。基于此本文分析了高中历史课堂资源开发的原则，探讨了如何加强高中历史课堂资源的开发与应用，从多方面入手提出了丰富多样的资源开发途径，借助课本挖掘、网络平台、博物馆资源、历史文献以及师生本身人力资源的开发等方面丰富教学内容，为高中历史教学课堂资源开发提供思路。

关键词：高中历史；教学；课堂资源；开发应用；

被引数：0

德育在小学数学班主任管理工作中的渗透策略探讨

作者：苏荣

机构：内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗白泥井镇中心小学

期刊《文渊·小学版》

2020年06期

36 ，共1页

摘要：对于小学班主任来说，班级管理是一项非常重要的工作，小学生因为年龄的关系，对班主任老师非常的依赖，班级管理在一定程度上，关系到了学生的成长和发展，有效的班级管理可以促使学生形成各种良好的习惯和优秀的能力。在全面发展的教育理念影响下，小学数学班主任在管理工作开展的过程中，要注重德育的渗透，纠正学生们的错误思想，树立正确价值观。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

关键词：德育渗透；班级管理；小学班主任管理

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