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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	互学互鉴,同侪共生而道至——名师工作室引领下的思政课教师专业成长共同体建设	郭贯群	福建教育	关注	2024年42期	0	0
	在学科教学中融入劳动教育的思考	黄金妹郭贯群	中学政治教学参考	课堂内外_魅力实践	2024年38期	0	0

互学互鉴,同侪共生而道至——名师工作室引领下的思政课教师专业成长共同体建设

作者：郭贯群

机构：厦门市教育科学研究院

期刊《福建教育》

2024年42期

12-15 ，共4页

摘要：随着教育理念的持续更新和教育改革的深入推进,思政课教师的专业成长成为建设高素质专业化思政课教师队伍的重点。构建基于名师工作室的专业成长共同体,能够为思政课教师提供相互学习、交流合作的平台。文章围绕名师工作室的专业成长共同体机制,提出助力思政课教师专业发展的路径。

关键词：思政课教师；专业发展；名师工作室；

被引数：0

在学科教学中融入劳动教育的思考

作者：黄金妹郭贯群

机构：福建省厦门市诗坂中学福建省厦门市教科院

期刊《中学政治教学参考》

2024年38期

45-46 ，共2页

摘要：劳动教育被纳入我国人才培养的全过程,与德育、智育、体育、美育相融合,构建起德智体美劳全面培养的教育体系。道德与法治教师必须充分发挥学科优势,在教学中融入劳动教育,以增强学生劳动意识,提高劳动价值认知,落地劳动实践,从而引导学生树立正确的劳动价值观,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：道德与法治；劳动教育；劳动意识；劳动价值；劳动实践；

被引数：0

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