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基于SECI模型的闽台地名文化研学课程设计探究
陈越
詹敏莹
储德平
潘纪晓
中学地理教学参考
拓展_研学实践
2024年11期
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高中地理课堂观察量表的构建与诊断应用——以问题式教学为例
桑子懿
陈越
李颖
谢少航
中学地理教学参考
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用人单位合法调岗的前置条件研究
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姿
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媒介融合背景下网络与新媒体专业人才培养模式研究
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爱情婚姻家庭
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基于SECI模型的闽台地名文化研学课程设计探究
作者：
陈越
詹敏莹
储德平
潘纪晓
机构：
福建师范大学文化旅游与公共管理学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年11期
76-80 ，共5页
摘要：闽台地名文化对于青年一代正确认识两岸文化渊源具有重要的现实教育意义,加强对闽台地名文化研学课程的开发迫在眉睫。文章基于“SECI模型”,选择福建三明、泉州、厦门和福州四个闽台地名文化遗产所在地为研学目的地,以“地理教学+历史溯源+思政教育”为主线,从研学课程规划目标、设计实施、效果评估等方面展开探究,以期在闽台地名文化研学过程中培养学生的地理学科核心素养、强化其文化认同与国家认同。
关键词：
SECI模型 ；
闽台地名 ；
地理核心素养 ；
研学旅行 ；
课程设计 ；
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高中地理课堂观察量表的构建与诊断应用——以问题式教学为例
作者：
桑子懿
陈越
李颖
谢少航
机构：
成都理工大学地球科学学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年05期
56-61+68 ，共7页
摘要：“问题式教学”以问题发现和问题解决为要旨,是一种具有探究性、实践性和应用性的教学策略。文章以国家教育资源公共服务平台上的6节优课为问题式教学课例,从教学过程的5个环节及学生课堂学习状态两方面入手,构建问题式教学课堂观察量表,诊断教师的教学内容设计与课程标准内容要求的达成度,并对诊断数据及结果进行分析,找出相关不足,最后提出了有效的优化策略。
关键词：
问题式教学 ；
教学诊断 ；
高中课堂 ；
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被引数：0
用人单位合法调岗的前置条件研究
作者：
陈越
姿
机构：
苏州大学
期刊
《今日湖北》
2022年24期
8 ，共1页
摘要：从保护劳动者合法利益以及构建和谐劳动关系的角度，用人单位应当重视调岗行为的前置条件问题。完备的程序要件及实质要件是考察调岗行为合法性的必要因素。
关键词：
劳动者权益 ；
和谐劳动关系 ；
调岗
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媒介融合背景下网络与新媒体专业人才培养模式研究
作者：
陈越
机构：
桂林旅游学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年01期
161-163 ，共3页
摘要：在媒介融合时代，网络与新媒体产业已成为文化创意产业以及新兴经济体发展的重要基础；网络与新媒体专业人才已成为网络与新媒体产业发展的重要支撑。在现阶段，改进网络与新媒体专业人才培养模式，强化人才基于基础知识以及技能的创造性思维能力的培养，以创新教育培养创新能力，是网络与新媒体专业教育的重要转型路径。为了深入、系统地解决媒介融合背景下网络与新媒体专业人才培养存在的问题，促进媒介融合背景下网络与新媒体产业的健康可持续发展。
关键词：
媒介融合 ；
网络专业人才 ；
网络与新媒体专业人才 ；
培养模式
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