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我国乡村教育发展
主导性
任务的历史演进与推进路径
满忠坤
孙梦瑶
当代教育科学
乡村教育
2022年09期
438
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高校网络思想政治教育创新研究
任昊
傅秋野
现代教育管理
教学管理
2022年02期
476
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浅谈小学语文教学中主体性教育研究
解兴民
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年03期
564
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我国乡村教育发展
主导性
任务的历史演进与推进路径
满忠坤
孙梦瑶
聊城大学教育科学学院
期刊
《当代教育科学》
北大核心
2022年09期
摘要:乡村教育是我国教育事业优先发展的重中之重,也是我国基础教育改革过程中的痛点和难点。乡村教育发展主导性任务的确立与乡村经济社会的发展具有内在依存关系,二者互为前提、相互促进。乡村教育发展主导性任务的时代转换与历史演进受所处社会的政治、经济、文化等方面的综合影响,并呈现出不同的时代特点和一般规律。系统梳理我国乡村教育发展主导性任务演进的历史脉络,揭示乡村教育发展主导性任务确立与变迁的基本经验,明确新时代乡村教育发展主导性任务实现的推进路径,对促进乡村振兴和乡村教育协同发展具有重要的理论意义和现实价值。
乡村教育
主导性
任务
历史演进
基本经验
推进路径
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高校网络思想政治教育创新研究
任昊
傅秋野
大连东软信息学院
期刊
《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年02期
摘要:网络思想政治教育是思想政治教育的重要组成部分,更是新时期思想政治教育工作的重点和难点。高校网络思想政治教育的创新不仅是落实高校立德树人根本任务的要求,也是为党育人、为国育才,践行国家人才发展战略的题中之义。由于互联网和新媒体的迅速发展,高校网络思想政治教育正面临着教育者主导性弱化,教育内容导向性消减,话语权影响力降低的挑战。为应对这些挑战,高校网络思想政治教育必须进行创新,应树立以大学生为主体的网络思想政治教育主导性地位,满足学生多层次、多方面的需求,提升思想政治教育的针对性和有效性,优化网络思想政治教育载体内容,提高网络思想政治教育的导向性和吸引力,构建话语体系,增强网络思想政治教育的针对性、亲和力和有效性,从而更好地塑造大学生的世界观、人生观、价值观,培养符合新时代要求、担当民族复兴大任的德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。
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主导性
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浅谈小学语文教学中主体性教育研究
解兴民
河北省衡水市景县青兰乡大神冢小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要:俗语常言:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。我觉得书中更有真善美。虽然我们终其一生,亦未必能够遍览天下群书,但我们只要有这一颗热爱语文的心,我们就能够从语文的学习中,汲取许多对我们一生成长都有帮助的东西,能够成为一个正直的、有用的人。
主体性教育
自主性
创造性
互动性
主导性
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