首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	指向模型建构思维水平评价的习题组创设	杨帆	中学物理教学参考	前沿导航_课改在线	2024年21期	0	0
	有效设计练习题组焕发小学数学课堂生机	梁倩怡	文渊·小学版	教育天地	2020年10期	450	0
	在题组中探索高效复习的策略——小学数学高年级复习题组的设计与应用研究	曾朝辉	真情	基础教育	2020年07期	624	0

指向模型建构思维水平评价的习题组创设

作者：杨帆

机构：上海市久隆模范中学

期刊《中学物理教学参考》

2024年21期

10-13 ，共4页

摘要：从核心素养理念出发,对模型建构思维水平进行可操作性分析,并对习题组这一命题形式的特点和优缺点做相应讨论。在此基础上,就如何指向模型建构思维水平评价的习题组创设提出对应的编写原则,并给出示例。

关键词：物理模型；习题组；科学思维；教学评价；

被引数：0

有效设计练习题组焕发小学数学课堂生机

作者：梁倩怡

机构：广州市花都区秀全街乐泉小学

期刊《文渊·小学版》

2020年10期

272+312 ，共1页

摘要：练习题是小学数学教学内容中重要的组成部分，更是学生构建数学知识结构的“支架”。但部分教师片面地认为设计练习题组即实行“题海战术”，重视练习题的数量，忽视练习题组与学生需求、生活实际及数学知识的联系性。文章结合实际教学案例，以学生所需的数学知识、数学思维与能力提升为出发点，以数学知识系统性、整体性特征为核心，以学生生活经验及社会实际为落脚点，阐释有效设计练习题组、焕发小学数学课堂生机的策略。

关键词：练习题组；小学数学；课堂生机

阅读量：450

下载量：0

被引数：0

在题组中探索高效复习的策略——小学数学高年级复习题组的设计与应用研究

作者：曾朝辉

机构：新疆生产建设兵团第六师110团子女学校

期刊《真情》

2020年07期

92 ，共1页

摘要：在设计小学数学学科中的高年级的数学课堂教学时，作用不单单只是巩固学生在课堂里学习的知识内容，还可以培养小学生主动对事物的观察和探索的能力，让学生们的数学相关综合的素养进行全面的发展。数学学科的教师们，在设计教学相关的复习题组时，要增强设计的多样性、层次感、关联性、和包容性。要将激发小学生们的创新思维放在首位上，让学生在高效率的复习中更好的完成对知识的掌握程度。

关键词：小学数学；复习题组；应用研究

阅读量：624

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知