| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 在教材解构与建构中设计导向核心素养的高中历史教学——以《亚非拉民族独立运动》为例 | 李锡海 | 中学历史教学 | 课程与教学论实践研究专栏 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 教材资源运用的三个维度——以《资本主义世界殖民体系的形成》为例 | 顾颖颖 | 中学历史教学 | 教学内容研讨 | 2025年05期 | 0 | 0 |
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